患有自闭症的儿童往往有与人沟通困难、行为呆板、对事物缺乏兴趣、精神状态不集中、情绪不稳定等特征，行为心理治疗：它的最大效益见于行为问题的改进，其效益可能是智商和语言运用的提升，教育方面：设计教学计划使其对学习产生兴趣，从而启发他们拥有的潜能，并学习适当的行为。